COMO IMPROVISAR EM UMA APRESENTAÇÃO

 A ARTE DO IMPROVISO

Para toda e qualquer tipo de apresentação é necessário ter domínio total do conteúdo, conhecer bem seu público e estar preparado pra perguntas e respostas.

Preparado, muito bem ensaiado e uma apresentação em tópicos vai  ajudar e facilitar muito a sua performance para que seja natural, gerando interesse e conexão com seu público, porque é a naturalidade que traz a sua imagem a sensação de que você é de verdade e não mais um papagaio repetindo as palavrinhas da moda.

Porém, nem tudo segue de acordo com o roteiro. Muitas vezes surgem perguntas inesperadas que podem quebrar o ritmo da sua apresentação.

Para evitar isso, determine logo no início que abrirá para perguntas somente no final da apresentação.

O improviso, pela natureza da palavra, é algo que acontece não previsto no roteiro. Para evitar a cara de paisagem e ficar vendido no meio de palavrinhas de apoio que transmitem a sensação de que realmente está perdido, como…né….então…veja bem…olha só….certo….huummm….ou fazendo perguntas pra você mesmo responder, mais do que se preparar muito para esta apresentação, devemos LER muito!

Aumentar o seu vocabulário é a melhor solução para poder improvisar e evitar repetir palavras no mesmo parágrafo.

Com um amplo vocabulário, você não vai precisar caçar palavras no meio da ventania. Bastará uma breve pausa para refletir sobre a pergunta e responder se estiver convicto que não estará falando algo que não tem certeza, uma tremenda bobagem que pode destruir toda a credibilidade construída durante a sua apresentação.

Estar bem informado sobre o que está acontecendo no planeta e ter histórias verdadeiras que permitam a você fazer alguma analogia com o tema abordado, são formas de enriquecer e tatuar a memória da plateia.

Existe uma fuga da leitura. Objetividade extrema querendo tudo mastigado pra ganhar tempo (como se alguns minutos fizessem diferença na vida) ou preguiça mental? Não sei e não faço julgamentos. Mas vejo muita gente dedicando um tempo precioso assistindo vídeos nas redes sociais e demais plataformas digitais e posteriormente reclamando que não conseguem tempo para alimentar o cérebro com conhecimento útil.